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      浙江大學共9個基地!教育部公布第二批基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單!

      發布者:李琳發布時間:2021-02-06瀏覽次數:4016

          近日,教育部公布第二批基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單。在首批104個基礎上,增加了95個基地。其中,浙江大學力學拔尖學生培養基地、經濟學拔尖學生培養基地以及基礎醫學拔尖學生培養基地等3個基地入選。截止目前,浙江大學共有9個基地入選,包括首批名單中數學、物理、化學、生物、計算機、漢語言文學等6個基地。


      浙江大學拔尖計劃2.0

          浙江大學“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”,堅持“以人為本,整合培養,求是創新,追求卓越”的教育理念,著力構建“知識-能力-素質-人格”四位一體(KAQ2.0)的拔尖人才培養體系,旨在培養具有更強國際競爭力的高素質創新人才和未來學術大師。同時浙江大學遵循基礎學科拔尖人才成長規律,在前期實踐基礎上進一步探索“三制三化”(書院制、導師制、學分制、小班化、個性化、國際化),依托竺可楨學院創新人才培養模式路徑,形成拔尖人才培養的浙大標準、浙大模式和浙大方案。具體包括:

      1、強化使命驅動,加強思教協同。通過系列活動構建“德育共同體”,引導學生并增強學生使命責任,激發學術志趣和內在動力,勇敢探索重大科學問題。

      2、注重大師引領,激發學科活力。院系充分發揮主體作用,邀請全球大師、頂尖高校教授、杰出院友加入導師工作,并對導師制工作的管理和考核,建立更加系統有效的激勵機制,吸引更多優秀群體參與拔尖2.0計劃。

      3、探索“三制”育人,創新學習方式。拔尖學生實行書院制管理,通過打造“學習生活共同體”探索書院制、導師制、學分制“三制”融合的創新育人模式:導師制與書院制結合,通過構建“導學共同體”實現思想引領和專業引導相結合;書院配備智慧教室及智能管理系統,幫助學生創建學習新方式,實現更加自主的個性化學習,為學分制實施創造充分條件。

      4、促進學科交叉,強化科教融合。把促進交叉作為拔尖創新人才培養的重要途徑,發揮多學科交叉優勢,為拔尖學生開展跨學科交叉研究提供資源,通過建設跨學科課程體系、組建跨學科教學團隊,努力為學生建構“底寬頂尖”的金字塔型知識結構。

      5、深化國際合作,探索全球學成。在各拔尖班推動與世界頂尖高校的深度鏈接,試點“在地國際化”辦學,提供浸潤式國際化培養,大力支持院系與國外戰略合作高校(TOP20高校或學科前5)開展聯合培養本碩/博貫通項目。

      6、科學選材鑒才,開放多元培養。應對新高考改革,根據拔尖人才培養目標要求,加強宣傳引導;生源更加開放,通過入校二次選拔、高考強基計劃、高中英才計劃等方式選鑒有志于攀登科學高峰的拔尖人才;設計自主選擇和本博貫通相結合的多元出口,更加尊重拔尖人才成長客觀規律。

      7、負責內刊建設,加強教改研究。我校將密切配合教育部拔尖計劃工作組,負責拔尖計劃2.0內刊的策劃編輯工作。同時,學校也將進一步鼓勵院系和學科專家開展拔尖人才培養相關專題研究,為拔尖計劃深入實施提供參考。

       

      【本次新增的三個拔尖基地特色】

      力學拔尖學生培養基地

          浙江大學力學拔尖學生培養基地依托的力學學科是浙江大學雙一流建設重點支持學科,擁有力學一級學科博士學位授權點。基地由院士領銜,匯集多名國內外學術大師和杰出學者,涉及的工程力學專業已成功入選首批國家級一流專業建設點和強基計劃,培養具有源頭創新的工程科學領軍人才。


      經濟學拔尖學生培養基地

          浙江大學經濟學拔尖學生培養基地所依托的校內班級是經濟學院經濟學拔尖班,該班以經濟學為主修專業,以數學與應用數學為輔修專業,旨在培養具有家國情懷、全球視野、突出的研究創新能力的經濟學拔尖學術人才,畢業生要求在浙江大學或世界一流大學攻讀經濟學博士研究生,立志成為世界一流的經濟學家。拔尖班也因其培養目標和培養特色受到學生高度認可,現已成為浙江大學最熱門的特色班級之一。


      基礎醫學拔尖學生培養基地

          浙江大學基礎醫學拔尖學生培養基地圍繞國家健康戰略,實踐基礎醫學引領,臨床醫學支撐,多學科交叉融合的復合型人才培養理念,利用浙大醫學學科基礎性、前瞻性、創新性、交叉性的研究優勢,形成感染與免疫、分子腫瘤學、衰老與再生醫學、腦醫學四大優勢的專業方向,為基礎醫學領域解決重大疾病診治的關鍵瓶頸和核心技術,培養具有創新能力兼備家國情懷和國際視野的創新拔尖人才。人才培養形成了鮮明的改革創新+高度國際化的特色,培養的學生已成長為基礎醫學各個領域的杰出人才,在創新培養模式上凝練出浙大特色,推進了基礎醫學人才培養的內涵式和跨越式發展。

      培養基礎學科拔尖人才是高等教育強國建設的重大戰略任務,是教育部為選拔培養一批基礎學科拔尖人才,為新時代自然科學和哲學社會科學發展播種火種,為把我國建設成為世界主要科學中心和思想高地奠定人才基礎的重要舉措。浙江大學竺可楨學院將以國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地建設為契機,優化人才培養體系、加強育人成效。營造拔尖人才成長的學術環境,吸收最優秀的學生投身于基礎科學研究,著力培養一批未來杰出的科學家,為中華民族偉大復興培養戰略力量。


       


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